Defensa de Proyectos

AVISO:

Los grupos a defender Proyectos de 4º año el día viernes 3/11 "Conexiones mitológicas...", podrán montar sus materiales informativos (mapas mentales, periódicos murales, carteleras u otras estrategias) en el Salón Múltiple, el día anterior a la presentación; es decir, el jueves 2/11 y no antes como habíamos acordado. Esto es porque dicho salón estará ocupado con la Feria Gastronómica.

Para ese día (jueves 2) deberán traer todos los materiales necesarios: láminas, gráficos, dibujos, cartulinas, tijera, pega en barra o blanca, celovén, marcadores, plantillas o cualquier otro que requieran.

No recomiendo hacerlo el mismo día de la Defensa.

(Prof. Katty)

FELICITACIONES

CONEXIONES MITOLÓGICAS HACIA LA PROFESIÓN Y EL OFICIO

NO PODÍA DEJAR DE MANIFESTAR MI SATISFACCIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL POR EL GRAN EMPEÑO QUE GRAN PARTE DE MIS ALUMNOS PUSO EN LA ELABORACIÓN DE LOS INFORMES DE PROYECTOS Y LA RESPONSABILIDAD EN SU ENTREGA.

SUS INTRODUCCIONES, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (LA MAYORÍA) MUESTRAN REFLEXIÓN, ANÁLISIS Y CRITERIO DE SU PARTE. ESTO ES EL DEBER SER.

Aquellos grupos que mostraron interés en presentar borradores con antelación, obviamente redujeron la posibilidad de confusiones y errores. Lamentablemente, otros -aunque pocos- no asumieron, y esto se reflejó en los informes. La recomendación es corregir a tiempo las debilidades a fin de no repetirlas en las próximas Defensas del 3 y 10/11.

Como muchos reflejaron, la idea es ir camino a la excelencia a través de la práctica. La formalidad, la calidad, la organización debe prevalecer en sus trabajos. Nadie dice que sea fácil pero tampoco es difícil; es cuestión de afrontar retos y entregarse con empeño, diligencia y trabajo en equipo hacia el logro de los objetivos, que debemos tener muy claros y solo son producto de la discusión y concenso.

Destacaron de igual manera la importancia de abordar gran cantidad de información respecto a Profesiones u Oficios, plasmadas desde diferentes perspectivas. Así, en un futuro, tendrán mayores herramientas para discriminar entre una u otro según sus preferencias, afinidades o posibilidades.

Si en este primer Proyecto logran realizar un trabajo de integración como el que hasta ahora va... ¿Se imaginan lo que pueden hacer en lo sucesivo? Van hacia una Educación Superior.

Y eso... MERECE RECONOCIMIENTO A SU ESFUERZO

Y AL APOYO DE SUS FAMILIARES.

¡MUY BIEN! AHORA... ¡A MEJORAR!

(Profª Katty Bello)

ÉPICA ESPAÑOLA: MÍO CID

("Las Hijas del Cid" de Ignacio Pinazo en 1879.

Doña Elvira y doña Sol aparecen atadas en el bosque de Corpes tras ser vejadas por sus esposos, los infantes de Carrión.)

CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPICA ESPAÑOLA

PRESENTES EN EL CANTAR DE MÍO CID:

*AUTOR: Anónimo (Debido al carácter oral)
*DIVISIÓN: Tres cantares (Destierro/Bodas de las hijas/Afrenta de Corpes)
*EXTENSIÓN: 3.730 versos
*HECHO NARRADO: pérdida y recuperación del honor de Rodrigo Díaz de Vivar, vasallo del Rey de Castilla
*HÉROE: Rodrigo Díaz de Vivar
*EPÍTETOS ÉPICOS: Mío Cid, Cid Campeador, El que en buena hora nació
*CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: Fuerte, de aprox. 56 años, barbudo
*CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS: leal, amoroso, valiente, honesto, religioso.
*HECHO BÉLICO: Reconquista española. Guerra entre moros y cristianos
*NACIONALISMO: Representa los ideales del caballero castellano de la época (arrojo, inquebrantable fidelidad al rey, espíritu democrático y ecuánime para los vasallos, hondo sentimiento religioso, elevado concepto del honor, amor por su familia.
*HUMANISMO: el héroe no está ligado a lo sobrenatural, ni son semidioses ni tienen poderes especiales. No es invencible, presenta tanto debilidades como virtudes (llora y sufre por sus hijas, buen esposo, incapaz de revelarse, jefe magnánimo, se gana el pan de cada día combatiendo)
*RELIGIOSIDAD: Representa los intereses de la iglesia católica (se encomiendan a Dios y le dan gracias, acuden a la Virgen y los Santos en ayuda…) (Los moros invocan a Mahoma)
*REALISMO HISTÓRICO: Hechos verídicos, permite conocer la organización social de la época, costumbres, y especialmente la guerra como oficio del caballero.
*REALISMO GEOGRÁFICO: Lugares ubicables en el mapa de España
*VIAJE FÍSICO: de Vivar a Valencia, pasando por muchas provincias
*VIAJE PSICOLÓGICO: De la humillación, la infamia, el destierro, la separación y pobreza; a la honra recuperada, fama o gloria del Cid, regreso, reencuentro y restablecimiento de su estatus socioeconómico.

ÉPICA GRIEGA: CONTRASTE

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS ÉPICAS EN LA ILÍADA:

(Aquiles y Príamo de Jules Bastien-Lepage)

HÉROE: Aquiles

EPÍTETO: "El de los pies ligeros", "Pélida"...

DESCRIPCIÓN PSICOLÓGICA: Egocéntrico, vengativo, pasional, sanguinario

FORTALEZAS: Semi-Dios. La fuerza física y su rapidez

OBJETIVO: Trascender en el tiempo. Gloria eterna.

HECHO BÉLICO: Aqueos (griegos) contra troyanos. Se centra en Aquiles.

VIAJE FÍSICO: El punto de partida no está. El punto de llegada es Troya.

VIAJE PSICOLÓGICO: Ofensa y sed de venganza / Triunfadores y vengados

INTERACCIÓN CON DIOSES: Aquiles es Semi-Dios; desprecia la mortalidad

INFLUENCIA DEL DESTINO: El fátum prevalece. Está escrito y es inalterable.

CONTRASTE CON LA ODISEA:

(Odiseo ofreciendo vino a Polifemo)

HÉROE: Odiseo (Ulises)

EPÍTETOS: "Fecundo en ardides", El ingenioso Odiseo"...

DESCRIPCIÓN PSICOLÓGICA: Solidario, astuto, inteligente, prudente, familiar, noble, perseverante.

FORTALEZAS: Fuerza del ingenio. Estratega.

OBJETIVO: Regresar con su familia, a su tierra.

HECHO BÉLICO: Viajes y aventuras de Ulises. Luchas internas y externas.

VIAJE FÍSICO: Ulises regresa de Troya a Ítaca. Hay viajes menores (incluso al inframundo).

VIAJE PSICOLÓGICO: Triunfo colectivo; infortunio personal; rescate de su felicidad

INTERACCIÓN CON DIOSES: Odiseo es humano; pero enfrenta a los Dioses.

INFLUENCIA DEL DESTINO: Se atreve a trazar su propio destino.

ÉPICA GRIEGA: ILÍADA

(Ilustración de la manzana de la discordia

con la inscripción καλλιστι kallisti, 'para la más bella')

CUESTIONARIO SOBRE "LA ILÍADA"

1) ¿Quién es el autor del poema épico “La Ilíada”?
2) ¿Dónde se cree que nació?
3) ¿Cómo está dividida la obra?
4) ¿Qué significa la palabra “Ilíada”?
5) ¿Qué se narra en “La Ilíada”?
6) ¿Qué significa cólera, de acuerdo al contexto?
7) ¿Cuál es el hecho bélico manifiesto? (Guerra)
8) ¿Cuáles fueron los bandos involucrados?
9) ¿Cuánto tiempo duró esta guerra?
10) ¿Cuál es el héroe principal de “La Ilíada”?
11) Mencione dos epítetos de este héroe
12) Descripción física del héroe
13) Descripción psicológica del héroe
14) ¿Cuál es su origen?
15) ¿Qué buscaba Aquiles en la vida?
16) ¿Quién y cómo es Helena?
17) ¿Quién y cómo es Paris?
18) ¿Quién y cómo es Héctor?
19) ¿Quién y cómo era el padre de Héctor y Paris?
20) ¿Cómo se llamaba la esclava preferida de Aquiles?
21) ¿Por qué Aquiles se retira de la guerra en un principio?
22) ¿Qué motiva a Aquiles a regresar a la guerra?
23) ¿Qué confusión hubo respecto a Patroclo?
24) ¿Qué significa la frase: “tu talón de Aquiles”?
25) ¿En qué consistía el caballo de Troya?
26) ¿De quién fue la idea del caballo de Troya?
27) ¿Qué Dioses ayudaban al pueblo griego?
28) ¿Qué Dioses ayudaban al pueblo troyano?
29) Nombra dos Semi-Dioses presentes en “La Ilíada”
30) ¿Cómo dice la invocación preliminar a las Musas?
31) ¿Cómo influye el destino en la obra?
32) Menciona un hecho que resulte exagerado en la obra
33) Menciona una comparación que se dé en ella
34) Da un ejemplo de enumeración presente

PLAN DE EVALUACIÓN NOVIEMBRE

PLAN DE EVALUACIÓN MES NOVIEMBRE

12/11/10 CUESTIONARIO: "LA ILÍADA" (DEFENSA GRUPAL)

19/11/10 CUADRO COMPARAT. ÉPICA GRIEGA: ILÍADA/ODISEA

26/11/10 PRUEBA ESC. CARACT. ÉPICA ESPAÑOLA: "MÍO CID" (INDIV.)

REMEDIALES: JUEVES 02/12/10 SALÓN MÚLTIPLE (4:00 - 5:00)