lunes, 28 de febrero de 2011

REMEDIALES 2



La actividad remedial para el segundo tema trabajado y evaluado en febrero será:

2.- Tema: Características de la Narrativa de Vanguardia (Contemporánea)
Actividad Remedial: Análisis de un Cuento de Horacio Quiroga.

Hubo suficiente tiempo para que leyeran la novela "Aura" de Carlos Fuentes (+/- 50 Págs.) y pudieran obtener mayores herramientas para la discusión y el análisis colectivo. El objetivo del análisis de obras literarias es la promoción de lectores con capacidad crítica, capacidad de reflexión, de dicernir. Esto es: el fomento de lectores verdaderos, no de resúmenes de Wikipedia, de la Profe o de quien sea. Es el momento de que se muestren Uds., que se exigan para que descubran, exploten y/o compartan sus potencialidades. Se requiere, hoy en día, en la materia Castellano y Literatura de 4º año, así como en la sociedad real de la cual forma parte cada uno, que sean lectores cómplices, activos. Que opinen con base, aporten.

Además de las novelas, la narrativa incluye también al CUENTO (y mitos, fábulas, leyendas, tradición oral...)

En esta oportunidad, la evaluación consistirá en ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NARRATIVA DE VANGUARDIA EN UN CUENTO SELECCIONADO DE HORACIO QUIROGA.
No será sobre "Aura". Pero sí las mismas características discutidas en clase y expuestas en una entrada anterior de este blog.

Los cuentos a objeto de estudio serán: "La gallina degollada", "El almohadón de plumas", "El hijo", "A la deriva" y "El hombre muerto", todos del escritor uruguayo Horacio Quiroga, reconocido por muchos como el mejor cuentista de América.

¿Por qué Horacio Quiroga? Su vida fue más trágica que cualquiera de sus obras:


  • Su padre muere al disparársele una escopeta por accidente

  • Su hermano mayor también fallece en un accidente

  • Su padrastro, quien era paralítico, se suicida

  • Su primera esposa se suicida luego de una vida miserable

  • Se casa de nuevo y fracasa su matrimonio. Lo abandonan.

  • Quiroga mata sin querer, a su mejor amigo

  • Carece de recursos económicos

  • Enferma de cáncer

  • Finalmente, se suicida él también, con cianuro.

  • Y aún después de su muerte, su hija también decide acabar con su vida.


¿Quieren más? Y todo esto fue absolutamente real. Así que la vida, la realidad, puede ser tan brutal como aquellas historias que resquebrajan el espíritu, como "La gallina degollada" o "El Hijo"... Evidentemente, exigen un lector "macho".



De hecho, en todas se pueden apreciar elementos de carácter autobiográfico. Si se habla de temas de carácter filosófico-existencial: allí los tenemos, sólo hay que identificarlos, explicarlos, opinar. Si buscamos la caracterización de los personajes, encontramos que su mundo interior es el que resalta... Y así sucesivamente.


¿Qué hay que hacer entonces? estudiar mucho las características de la narrativa de vanguardia y si quieren, pueden escoger uno de los cuentos, entre los señalados y leerlos desde ya (búsquenlo en internet). Mañana llevaré los cuentos y las preguntas; Uds. la hoja de examen.

Les recomiendo mucho estos cuentos. A todos. (A mí me impactan más los dos que nombro más arriba).

Ya depende de cada uno.

REMEDIALES


Las actividades remediales correspondientes al mes de febrero, de acuerdo con lo pautado en el Plan de Evaluación (en Dirección), son las siguientes:

1.- TEMA: NOVELA MODERNA (DON QUIJOTE DE LA MANCHA)
ACTIVIDAD REMEDIAL: ENSAYO.
¿Qué es un ensayo? Es un análisis personal exhaustivo sobre un tema determinado. Es una opinión sustentada con ejemplos, comparaciones, datos o cualquier otra información que avale y dé mayor peso a lo expuesto.

La novela "Don Quijote de la Mancha" da pie para reflexionar sobre aspectos relevantes relacionados con VALORES, con la sociedad y nuestro papel en ella, el autocompromiso, los ideales, riesgos, aciertos y desaciertos al emprender acciones en pro del colectivo.

Por otra parte, hemos visto como la figura del HÉROE ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, viendo como aquel Semi-Dios griego (Aquiles), dio paso, sin prisa, a figuras tal vez menos llamativas pero más nobles, más sencillas, pero más humanas.

Vimos a un Mío Cid con el cual toda la tierra española pudo identificarse, por su nobleza, amor a su familia, a su patria y principalmente, respeto por su Rey. Un hombre que ante la infamia luchó por recuperar su honra, limpiar su nombre y enaltecer así a los suyos.

Pero la realidad a veces cansa o asusta y a través de la fantasía quizás comenzamos a evadir nuestras responsabilidades. Es más fácil soñar con un príncipe azul que nos rescate o una hermosa damisela a quien lucir como reluciente héroe. Quien vive de ilusión...

Cervantes; español, quien en la vida real luchó por su patria, lleno de ideales, como todo servidor de su país, como todo soldado. Y salió manco, con sueños rotos en un bolsillo más roto todavía. Se dio cuenta de que la sangre no es azul sino roja. De que las armaduras se rompen y la piel no sólo se rasguña, también se corta y hasta mutila. Que no siempre se gana, pero la insistencia, que algunos llaman locura, puede dar frutos. Que en el costillar o con barriga, rollizos o enjutos, todos somos seres humanos que podemos dar risa, podemos soñar, actuar y tal vez más importante, interactuar con los demás, compartir ideales y cargas, problemas y soluciones, risas con llanto, una palabra a tiempo o un silencio necesario. Creó un héroe que da risa pero que comparándolo con nosotros mismos, con la indiferencia ante las responsabilidades propias, para con nuestros seres más cercanos, con nuestro entorno... Congela la risa y la vuelve mueca. Debe darnos pena, tristeza: verguenza. ¿No hay ya héroes? ¿O sí los hay, pero diferentes? Con seguridad abundan los antihéroes. Son aquellas ídolos ya ni de barro, sino de escarcha, neón y pasarela. Son mascaradas que adoptamos en serie a sabiendas de que no es lo que queremos, no es lo correcto, pero ahí vamos!

"Don Quijote de La Mancha" nos da pie para REFLEXIONAR: ¿Qué le puedo aportar yo a la sociedad? Atreverse a acciones heróicas como tender la mano a quien lo necesite, sin armaduras en el cuerpo ni en el corazón. Expuestos ante la risa odiosa, pero también a la sonrisa transparente y amiga.

Como dijo Shakespeare: "Estamos hechos de la misma materia que los sueños".

Definitivamente, A TRAVÉS DEL TIEMPO, LA CONCEPCIÓN DEL HÉROE HA IDO DESVIRTUÁNDOSE...
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Aquellos alumnos que requieran remediar su calificación, podrán hacerlo entre el día de hoy lunes 28 y mañana martes 1º de marzo. No podemos esperar hasta el viernes porque ese día debo entregar sus calificaciones de Segundo Lapso (Enero y Febrero).
Recuerden que los remediales de ninguna manera restan a su calificación, por el contrario, suman. Pero hay que esforzarse. En este caso, el esfuerzo no será dogmático (contenidos concluyentes). Se requiere de Uds., que tomando como base "Don Quijote de La Mancha", valoren la integralidad del ser humano, la universalidad de la temática y el significado o proyección de los valores que allí se abordan. Que reflexionen y opinen, con criterio. Es decir, redacten un ENSAYO en torno al título que les daré, al momento de la evaluación.
Los buscaré e informaré quienes deben presentar remedial "con urgencia". (Se necesita una hoja de examen).

jueves, 17 de febrero de 2011

SOBRE "AURA" (OPINIÓN)

¿CUÁLES GATOS? ¿CUÁL JARDÍN?
Excelente novela súper cortísima. Su autor: Carlos Fuentes. Es una reconocida obra de la literatura hispanoamericana.
Enmarcada en el Realismo-mágico, toma de este la EXAGERACIÓN, LA DEFORMACIÓN GROTESCA, pero principalmente, la 3ª DIMENSIÓN DE LOS PERSONAJES. SE SUPERPONEN Y ENTREMEZCLAN de una manera engañosa y envolvente.
Para mí, es una obra perfecta porque logra desarrollar una historia cíclica, que no acaba nunca, con el MÍNIMO DE PALABRAS. Palabras estas, llenas de SIGNIFICADO, que suscitan en el lector imágenes a granel, de todo tipo; el autor juega con nuestros sentidos e invita a la imaginación.
¿El tema?: DESDOBLAMIENTO, el "amor en dos rostros" (Sambrano y Miliani). Yo diría además, que trata de REENCUENTRO.
Me gustó la forma como el autor nos "va llevando" al inicio, nos deja "a oscuras" luego, y el crudo final que a muchos deja ansioso, pero que a mí me resultó el indicado: menos, es más...

Frases favoritas:
  • "Vivirás ese día idéntico a los demás, y no volverás a recordarlo sino al día siguiente"
  • "Tu grito es el eco del grito de Aura"
  • "Esperando los ruidos que nunca llegan"
  • "Siempre te encuentras...tú,tú,tú".

La posibilidad de sentir TRASCIENDE los planos temporales; la vida y la muerte se abrazan en la complicidad del elemento onírico.

Definitivamente, "Una pequeña obra maestra"

(K.B.)

miércoles, 16 de febrero de 2011

NARRATIVA DE VANGUARDIA (HACIA EL ANÁLISIS DE AURA)

VANGUARDIA significa "de avanzada", lo último; implica exploración y renovación.
Los Movimientos Vanguardistas son aquellos que buscan ROMPER con todos los esquemas anteriores, desde todo ángulo: nuevas temáticas, personajes enfocados de manera diferente, narradores distintos al acostumbrado, se altera el orden del tiempo, se traspasan fronteras en lo político, religioso, ético-moral. No hay tabúes ya: Pero sí, reflejo de muchos miedos...

¿Y por qué con tanta libertad para expresar opiniones, acciones y emociones, se habla de miedos todavía?
  • Quizás porque es inherente al ser humano. Porque a pesar de una comunicación masiva y de la globalización... vivimos incomunicados. Tenemos miedo de expresarnos, de abrirnos como individuos y nos escondemos en el colectivo. Decimos: "la sociedad esto o aquello..." Sin asumir que somos parte de esa sociedad. Miedo a compartir, al rechazo, la burla, la indiferencia, el silencio de los otros... Y paradójicamente, como en elipsis, somos nosotros el silencio, la voz que calla, la pared. Miedo a decir las cosas para no asumirlas como reales, lo que nos lleva a vivir no de la ilusión, porque no es cierta, sino de la desilusión, porque es otra la realidad. Miedo a la censura que no se dice pero se siente y lleva a la autocensura.
  • Quizás porque a pesar de tanto avance tecnológico estamos atascados todavía. No nos conformamos con satélites naturales e inventamos otros artificiales para observar el universo... Pero andamos en la luna. Nos da miedo aterrizar porque eso implica "tocar el suelo" o "tocar fondo". Ensuciarnos seguramente, rasguñarnos la piel y el alma tal vez. Miedo a afrontar nuestros miedos.
  • Quizás porque en esta "new age" o nueva era, la era del reciclaje, el feng shui, y la aromaterapia... seguimos lanzando bombas y matando gente. Sembrando de concreto y color negro los caminos. Nos quedamos sin camino...si seguimos así. Y da miedo pensar en eso. Preferimos ver una película en pantalla grande: ¡2012!
  • Quizás porque ya no hay héroes que nos rescaten. Debemos rescatarnos a nosotros mismos y para eso no hay fórmulas ni pasos a seguir. Pero hay que dar el primero; hay que atreverse.
  • Quizás miedo a morir, aunque no vivimos: sobrevivimos. Miedo a lo desconocido aunque lo conocido aterre. Miedo a la soledad que tiene cien años.

...Quizás me quede corta o perturben mis palabras... Vamos mejor, a establecer, lo que los críticos nos ofrecen sobre los MOVIMIENTOS VANGUARDISTAS EN LA LITERATURA.

EL CAMBIO Y SUS ANTECEDENTES:

El Vanguardismo comienza por reaccionar y alejarse del Regionalismo (Doña Bárbara) que imperaba en la época, para comenzar a plantear problemas de trascendencia universal.

Comienza a manifestarse ese cambio, en la década de los 40 y 50, con autores como Kafka (La Metamorfosis), Proust, Faulkner y Joyce. Ellos aportan verdaderas y audaces innovaciones en la técnica narrativa.

La Vanguardia surge a partir de dos hechos histórico-sociales que conmovieron a la humanidad: LAS DOS GUERRAS MUNDIALES.

La sociedad moderna se presenta cargada de angustia e inconformidad para el hombre contemporáneo.

Como no hay un único camino a seguir, una sola perspectiva, sino varias maneras de reaccionar a la necesidad de cambio; se presentan diversas tendencias o "ISMOS" (SURREALISMO, cubismo, EXISTENCIALISMO, REALISMO-MÁGICO...) El Vanguardismo no es entonces un movimiento único sino un gran número de tendencias artístico-literarias surgidas después de la 2ª guerra mundial.

Para tener una idea: el SURREALISMO nos habla de los sueños, lo psicológico. El EXISTENCIALISMO de soledad, angustia, incomunicación... El REALISMO-MÁGICO funde la realidad con la fantasía, creando una fantasía posible o una realidad fantástica, todo esto de manera natural. El cubismo aborda la realidad desde diferentes puntos de vista.

EL "BOOM" DE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA:

En la década de los 60 se produjo en España y en toda la América un fenómeno literario que se conoció con el nombre de "Boom" de la novela hispanoamericana.

Un "boom" es el éxito o auge repentino de algo. Fue un estallido de autores hispanoamericanos que coincidieron en el cambio de temáticas para escribir, y de formas de hacerlo. Más o menos al mismo tiempo, en Colombia: García Márquez (Cien años de soledad), Perú: Vargas Llosa -reciente ganador del Nobel- (La Casa Verde), Argentina: Sábato (El túnel) y Cortázar (Rayuela), Uruguay: Mario Benedetti (quien me encanta), en México: Juan Rulfo (Pedro Páramo), y CARLOS FUENTES (AURA), entre otros, escribieron obras de carácter RENOVADOR, VANGUARDISTA. (Muchos de estos serán estudiados en 5º año.)

Los escritores cambian su visión para expresar su sentir y sus ideas. Comienzan a hablar, por primera vez, de un HOMBRE COMÚN A TODOS LOS HOMBRES. Un hombre que, luego de esas dos confrontaciones mundiales, no ha podido superar sus miedos, ni defenderse del atosigamiento social, ni de la crueldad humana. CONSTANTEMENTE LIBRA LUCHAS INTERNAS.

La novela hispanoamericana se inclina en dos tendencias: 1) La RENOVACIÓN de la TÉCNICA NARRATIVA y 2) La RENOVACIÓN de la TEMÁTICA

Lo fundamental va a ser el cambio de actitudes.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA NARRATIVA DE VANGUARDIA:

  • Énfasis en lo URBANO (las ciudades ofrecen más ambiciones, más agobio, más problemas, más violencia...)
  • Exploración de ÁREAS HUMANAS más UNIVERSALES: Los asuntos incumben a todas las personas del mundo. Se ven afectados por ellos, de una u otra manera. (Se abandona el localismo).
  • TEMÁTICA FILOSÓFICO-EXISTENCIAL: La soledad, la incomunicación, angustia, violencia, miedo, pérdida de valores...
  • Los personajes son proyectados desde adentro, es decir, no importa tanto su físico sino la DESCRIPCIÓN PSICOLÓGICA.
  • RECHAZO A LA MORAL basada en el maniqueismo (dicotomías) : No hay división entre buenos y malos; lo negativo sucede sin que nadie perverso lo impulse. No hay ya arquetipos o personajes "símbolo". Ya no hay héroes ni villanos como en las novelas tradicionales; el protagonista es más bien un hombre común, a veces anónimo. También a veces no hay un sólo protagonista sino un grupo humano: el colectivo o sociedad son el centro de la historia. Y la sociedad, tiene de todo (por eso no hay maniqueismo).
  • Tratamiento del tiempo: Esta es una de las renovaciones más importantes: HAY UN QUIEBRE DEL TIEMPO CRONOLÓGICO; UN ROMPIMIENTO DEL PLANO TEMPORAL. Se puede pasar del presente al pasado (regresión) o al futuro (adelanto) y nuevamente al presente. Hay CICLICIDAD porque se vuelve al punto de inicio y en realidad nunca hay fin. Pero también puede haber un tiempo ESTÁTICO, detenido, como si no trascendiera (como en un eterno sueño o pesadilla).
  • ESPACIO MÍNIMO Y VITAL: La complejidad del tiempo produjo una simplificación del espacio. Hay una atmósfera interiorizada, generalmente se limitan a una casa, un cuarto.
  • Construcción de OBRAS "ABIERTAS": A veces, no tienen final o presentan varias alternativas de final. Incluso hay obras que se pueden leer tradicionalmente o dándole la vuelta al libro para encontrar nuevas posibilidades.
  • RENOVACIÓN DEL LENGUAJE: Se permite inventar nuevos lenguajes o códigos para comunicar. Se alude al lenguaje del silencio... (de la imagen)
  • Recursos literarios: Proliferación de METÁFORAS, ENUMERACIONES, SINESTESIA...
  • Respecto al punto de vista narrativo: Ya el narrador omnisciente que lo cuenta todo quedó para cuentos de hadas (Había una vez...) Hay narrador en PRIMERA PERSONA, PROTAGONISTA O TESTIGO. Hay MONÓLOGO INTERIOR (cuando desde la reflexión, se cuentan los hechos) Puede haber VARIOS NARRADORES al mismo tiempo.
  • LECTOR MACHO O CÓMPLICE: Es aquel que interpreta, infiere, puede ser partícipe de la obra incluso, es a quien el autor incorpora como si formara parte; le habla para generar una reacción. Debe reconstruir los fragmentos que el autor le presenta, como si fuera un rompecabezas. Tiene un rol totalmente activo, dada la complejidad y abstracción de todas las características anteriores.

¿TODO ESTO CONFUNDE? ¿ABRUMA? ¿CANSA?: REFLEJO DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA, que también confunde, abruma y cansa. La novela "Aura" se queda corta ante la realidad de la sociedad actual.

En esta novela "el autor envuelve al lector en una trama donde el tiempo se confabula contra el hombre, su eterno rival vencido. Los personajes se mueven en torno a los sentimientos más íntimos e inseparables del hombre: amor-pasión-superación-angustia-soledad, a través de sus etapas vitales: juventud-madurez-vejez. Todo esto en medio de una atmósfera mágica e hipnótica que se confunde con la realidad. (Extraído de Cast. y Lit. III CMP Tomo I, IRFA)

En "Aura" de Carlos Fuentes, intentaremos RECONOCER en la práctica, en sus capítulos, estas características. Discutiremos mucho: Y ES NECESARIO para comprender, para poner en común visiones distintas.

Aquellos que ya leyeron la cortísima novela y salieron aterrados con las imágenes que evoca tal historia, comprenden ahora, un poco más, el por qué de su estudio: Es un claro ejemplo de la NARRATIVA DE VANGUARDIA.

Hablando de miedos: Respecto a la evaluación de esta novela; no lo tengan. Lo que se quiere con su análisis es que sean LECTORES CRÍTICOS, CÓMPLICES O -mal llamados- MACHOS.

(Lleven sus novelas a la clase y a la evaluación)

miércoles, 9 de febrero de 2011

DON QUIJOTE DE LA MANCHA

PARA REFLEXIONAR:

  • ¿SON POSIBLES LOS HÉROES?
  • LUCHAR ES DE LOCOS...¡NO HACERLO ES DE COBARDES!
  • ¿TÚ ERES IDEALISTA? ¿O ERES REALISTA?
  • ¿QUÉ ES SER CUERDO? ¿HAY QUE DARTE CUERDA?
  • ¿PODEMOS CAMBIAR AL MUNDO O EL MUNDO NOS CAMBIA A NOSOTROS?

PLAN DE EVALUACIÓN: FEBRERO

  • PRUEBA ESC.: DON QUIJOTE (11/02/11) INDIV.

(REMEDIAL: ENSAYO PERSONAL)

  • TALLER: ANÁLISIS DE "AURA" (25/02/11) GRUPAL*

(REMEDIAL: ANÁLISIS CUENTO DE QUIROGA)